Penggilap Rezeki

PENGGILAP REZEKI
(MOHD HASHIM OSMAN)

MAKSUD

Rangkap 1

Penyajak menggambarkan keadaan seorang kanak-kanak miskin yang menarik perhatian orang ramai di celah-celah kesibukan masyarakat.  Kanak-kanak itu sedang menyandang sebuah peti kecil, namun dia bukanlah seorang pengemis jalanan. Walaupun demikian, dia bersedia memberikan perkhidmatan kepada sesiapa yang memerlukan.  Dia juga bukanlah seorang pencopet / penyeluk saku yang diburu oleh pihak berkuasa, sebaliknya mengharapkan pengertian masyarakat sekeliling.

Rangkap 2

Kanak-kanak itu melaungkan perkhidmatan mencuci sepatu.  Ini menggambarkan bahawa kanak-kanak itu tidak berasa malu untuk mencari rezeki walaupun terpaksa mencuci sepatu dari sepasang kaki ke sepasang kaki.  Kerja tersebut dilakukan dengan penuh kesungguhan demi mendapatkan rezeki bagi menampung perbelanjaan persekolahan serta keperluan seharian.  Si pemilik kasut berasa puas hati dengan perkhidmatan yang diberikan.

Rangkap 3

Ketika melakukan pekerjaan tersebut, kanak-kanak itu  lebih merasa bimbang dengan keadaan kasut dan harga kasut pelanggannya daripada memikirkan tentang seliparnya sendiri yang telah terkoyak.

Rangkap 4

Kanak-kanak itu tidak terhindar daripada herdikan dan hinaan masyarakat sekeliling, malah semua hinaan itu menguatkan lagi semangatnya untuk meneruskan perjuangan hidup sebelum malam menjelma.

Rangkap 5

Pada waktu-waktu tertentu, kanak-kanak itu menyimpan azam untuk menjadi seorang imigran dengan berhijrah mencari rezeki lebih lumayan di negara jiran.  Di negara lain, kanak-kanak yang sebangsa dan sebaya dengannya tidak pernah mengenali berus penggilap walaupun untuk kasutnya sendiri.

MAKSUD KESELURUHAN

Sajak ini menggambarkan kehidupan kanak-kanak kecil yang terpaksa mencari rezeki dengan menjadi seorang penggilap kasut.  Dalam usahanya mencari rezeki, dia berhadapan dengan pelbagai rintangan dan dugaan.  Walaupun dihina dan diherdik oleh masyarakat sekeliling, dia tidak pernah patah semangat malah hinaan dan herdikan  itu ibarat simbahan baja yang menguatkan lagi semangat perjuangannya. Upah yang diterima merupakan rezeki untuk menampung keperluan seharian dan menjadi bekalan untuk perbelanjaan persekolahan.  Kanak-kanak tersebut menyimpan hasrat untuk berhijrah ke Negara jiran bagi mendapatkan rezeki lebih lumayan.

TEMA

Perjuangan untuk meneruskan kehidupan.  Seorang kanak-kanak terpaksa berjuang mencari rezeki untuk diri sendiri dengan menggilap kasut. Pelbagai dugaan yang dihadapi dalam usaha meneruskan perjuangan mencari rezeki tidak mematahkan semangatnya. 

PERSOALAN

Persoalan kemiskinan

Contoh :          Sekujur kecil bersalut kemiskinan

Persoalan kegigihan

Contoh :          itulah suara kegigihan

Persoalan cabaran / dugaan dalam kehidupan

Contoh :          herdik perli adalah simbahan baja

Persoalan kesedaran tentang kepentingan pelajaran

Contoh :          menyinar ruang sekolahan hari esok

Persoalan kesedaran / keinginan untuk mengubah nasib 

Contoh :          menabung azam mahu jadi imigran menggali emas di bumi seberang

Persoalan kesenangan hidup kanak-kanak di negara lain

yang anak-anak sebangsa dan sebayanya

tak pernah kenal berus penggilap

walau untuk sepatu sendiri

GAYA BAHASA

Asonansi

Contoh :          yang anak-anak sebangsa dan sebayanya

Aliterasi

Contoh :          yang menyuburkan ladang perjuangan

Kata ganda  Contoh :           

waktu-waktunya / anak-anak / celah-celah

Dialek Indonesia

Contoh :          Semir sepatu, pak!  Semir sepatu, bu!       

Perulangan frasa

Contoh :          dari sepasang kaki ke sepasang kaki

Kiasan / perbandingan terus

Contoh :          ladang perjuangan /  gubuk kelaparan / suara kegigihan

Personifikasi

Contoh            sebelum malam bertandang

                        itulah suara kegigihan

Sinkof

Contoh :          bu  / pak / tak

Inversi

Contoh :          rabik selipar

Perulangan baris      

Semir sepatu, pak! 

Semir sepatu, bu

BENTUK

Mempunyai 5 rangkap.

Setiap rangkap mempunyai  jumlah baris yang tidak sama / tidak sekata

Contoh :  
Rangkap 1 mempunyai  8 baris

Rangkap 2 mempunyai  9 baris

Rangkap 3 mempunyai  4 baris

Rangkap 4 mempunyai  4 baris

Rangkap 5 mempunyai  6 baris

Jumlah perkataan dalam sebaris adalah tidak sekata, antara 3 hingga 7 patah perkataan

Contoh :          tapi menagih pengertian

                        dia lebih khuatir pada kulit dan harga

Jumlah suku kata dalam sebaris adalah tidak sekata, antara 8 hingga 15 suku kata

Contoh :          se/be/lum  ma/lam  ber/tan/dang

                        da/ri/pa/da  ra/bik  se/li/par di/ ka/ki  sen/di/ri

Rima akhir tidak sekata / sama

Contoh :         
Rangkap 1 : abcdbbbb

Rangkap 2 : abcdeefge

Rangkap 3 : abcd

Rangkap 4 : abcd

Rangkap 5 : abcde

Keseluruhan bentuknya adalah bebas

NADA

Melankolik. Mengambarkan perasaan simpati penyajak apabila melihat seorang kanak-kanak terpaksa bekerja sebagai penggilap kasut    demi mendapatkan  rezeki bagi menampung keperluan seharian dan belanja persekolahan.

Contoh:     sekujur kecil bersalut kemiskinan

                melaung perhatian minta didekati

NILAI

Kegigihan mencari rezeki

Contoh :          itulah suara kegigihan

Ketabahan  menghadapi cabaran / dugaan dalam kehidupan

Contoh :          herdik perli adalah simbahan baja

Simpati

 Contoh :          sekujur kecil bersalut kemiskinan

melaung perhatian minta didekati

Bertanggung jawab

Contoh :          dia lebih khuatir pada kulit dan harga

sepatu di kaki orang lain

Kesedaran tentang kepentingan pelajaran

Contoh :          menyinar ruang sekolahan hari esok

Kesedaran / keinginan untuk mengubah nasib

Contoh :          menabung azam mahu jadi imigran

                       menggali emas di bumi seberang

UNSUR BUNYI

Asonansi

Contoh :          daripada rabik selipar di kaki sendiri 

menggali emas di bumi seberang 

Aliterasi

Contoh :          menabung azam mahu jadi imigran 

Rima akhir tidak sekata / sama

Rangkap 1 : abcdbbbb

Rangkap 2 : abcdeefge

Rangkap 3 : abcd

Rangkap 4 : abcd

Rangkap 5 : abcdef

SIKAP DAN PERASAAN

Gigih mencari rezeki

Contoh :          itulah suara kegigihan

Tabah / cekal  dalam perjuangan menghadapi dugaan daripada masyarakat sekeliling

Contoh :          herdik perli adalah simbahan baja

yang menyuburkan ladang perjuangan

Tidak malu untuk melakukan pekerjaan / mencari rezeki

Contoh :          dia merungkai segala rasa malu

                      dari sepasang kaki ke sepasang kaki

Bertanggung jawab terhadap keselamatan kasut pelanggan

Contoh :          dia lebih khuatir pada kulit dan harga

                       sepatu di kaki orang lain

Sedar / Kesedaran tentang kepentingan pelajaran

Contoh :          menyinar ruang sekolahan hari esok \

Bercita-cita untuk mengubah nasib dan keadaan hidup yang diselubungi kemiskinan dan

kesusahan dengan berhijrah ke tempat baru

Contoh :          Waktu-waktunya,  dalam diam anak itu

                        menabung azam mahu jadi imigran

                        menggali emas di bumi seberang

PENGAJARAN

Kita haruslah tabah dan bersemangat dalam menjalani dugaan hidup

Contoh :          itulah suara kegigihan

Kita hendaklah bersimpati dengan nasib orang lain

Contoh :          sekujur kecil bersalut kemiskinan

melaung perhatian minta didekati

Janganlah kita mengherdik atau memperli keadaan dan nasib orang lain yang lebih susah daripada kita.

Contoh :          Herdik perli adalah simbahan baja

Kita hendaklah mempunyai  kesedaran untuk maju dalam pelajaran.

Contoh :          menyinar ruang sekolahan hari esok

 Kita hendaklah bersedia melakukan apa jua pekerjaan yang halal tanpa rasa malu

Contoh :          dia bukan pengemis jalanan

                        tapi menjual perkhidmatan

                       dia bukan pencopet buruan

                       tapi menagih pengertian

Kita seharusnya mempunyai cita-cita untuk mengubah nasib masa depan ke arah  lebih baik.

Contoh :          Waktu-waktunya,  dalam diam anak itu

                       menabung azam mahu jadi imigran

                       menggali emas di bumi seberang